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全区构建“横向到边 、纵向到底”的学习网络 ,完成学习沟通全掩盖 。园所层面,教师自主学 、党支部引领学 、教职工大会合中学,配合30余场专家讲座 ,推动3000余名幼教工作者深学细悟。
学区层面 ,14个学区幼教联盟组织20余场跨园讨论会,500余名各岗位代表环绕课程创新 、健康办理 、资源共享等议题各抒己见。
各园所还经过微信公众号发布学习动态 ,向家长和社会传递法治理念,形成全民参加的稠密气氛 ,切实将法令条文转化为提高学前教育质量的生动实践。
安身不同岗位 、不同职能 ,开展分层分类研讨,确保法令精力贯穿学前教育全范畴。办理干部聚焦方针落地,与区财政局、区发改委、区卫健委 、区市场监管局等局行协同发力。
策划三年内专项资金投入、办园条件改进等系统工程 ;一线教师结合教育实践,探索幼儿参加式课程 、个性化生长方案 ;保育人员环绕健康安全 ,细化卫生保健流程标准。
经过分层研讨、分类施策 ,凝集起推动闵行学前教育高质量开展的强壮合力,为教育强区建设注入法治新动能。
作为专心听障儿童言语与听力康复训练的教师,法令中关于保障特别儿童受教育权利的条款 ,为我的教育实践注入了强壮动力。经过科学的听觉口语法、言语矫治等方法帮助听障幼儿开展口语才能。
正是执行法令“促进特别儿童融入社会”要求的具体行动。未来 ,我会以法令为指引,精进专业技能 ,用更系统的康复训练方案 ,助力孩子们突破听力障碍 ,掌握流畅的言语表达 ,自信地迈向社会 。
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